Louelle81 Ik snap je! Misschien helpt het om met logica te komen: Je moet nu naar bed want kinderen van 8 jaar hebben 12 uur slaap nodig. Met 'omdat ik het zeg' en 'elk kind moet nou eenmaal om 20u gaan slapen' kom je bij sommige kinderen niet verder mee.
Ik zou ook zeker kijken naar meer uitdaging. Robbie is pas 3, maar ik herken de verveling = negatief gedrag. Ze zitten zichzelf dan ook in de weg.
Cursus programmeren voor (jonge) tieners misschien leuk?
Louelle81 pfff, ja, dat is echt enorm vermoeiend. Dan is wat verder geopperd is denk ik een goede, meer uitdaging bieden. Ik zie dat de nha een opleiding programmeren voor kinderen biedt. Vanaf 10 jaar, maar als hij zo voor loopt, is dat misschien juist net wel wat voor m. Maar als je Googled op 'cursus programmeren kind' vind je nog een heleboel aanbieders 
Ik kan mij dat wel enorm herinneren van mijn eigen kindertijd hoe frustrerend ik dat soort dingen vond. Waarom zouden mijn ouders over mij mogen beslissen hoe laat ik naar bed ga?! Zo oneerlijk!
Ik werk met pubers, dus ik krijg ook nogal wat discussies voor mn voeten. En ja, soms is "omdat ik de docent ben en dit zijn mijn regels" de enige uitleg die ze krijgen. En dan wél direct daarbij wat de consequentie is als ze zich niet aan die regels houden, of verder de discussie aan gaan. (Maar ik vind het ook vaak wel leuk om de discussie wel aan te gaan, en ze mogen ook zeker weten waarom ik bepaalde regels heb)
Maar als ik het zo hoor is het denk ik belangrijker om te kijken wat er achter dit gedrag zit, als je al goed en consequent reageert en hij toch gefrustreerd blijft en ruzie blijft zoeken. En zo te horen zit je dan met meer uitdaging (thuis en op school) waarschijnlijk goed 
[verwijderd] verveling = negatief
Dit idd! En je blijft ook maar aanbieden. Nooit genoeg
Programmeren zou hij echt fantastisch vinden. Ga daar eens naar opzoek. Of misschien heeft school opties.
Pimpelmeesje Waarom zouden mijn ouders over mij mogen beslissen hoe laat ik naar bed ga?! Zo oneerlijk!
hahaha dit idd! Het komt er ook gewoon echt niet in.
En idd denk dat het wel goed is dat we weer even wat verder kijken dan wat we zien. Het is toch een soort onvrede ergens.
Louelle81 qua programmeren, kijk eens bij iqbegrijp. Zit misschien niet in jouw regio, maar hij kan je dan vast doorverwijzen naar opties in de buurt. Hij geeft ook allerlei soorten begeleiding, dat is niet direct waar ik naar verwijs nu, maar meer, hij kent heel veel mensen in Nederland binnen dit vakgebied.
Ik heb nu even geen tijd om uitgebreid te reageren (heb ook niet alles doorgelezen), maar wij hebben R. laten testen bij HiQ in Heemstede (en zitten daar ook met haar in behandeling). Ze zijn echt gespecialiseerd in hoogbegaafdheid. Wij zijn heel tevreden over deze praktijk. Mocht je hem willen laten testen, kies dan in ieder geval een tester die gespecialiseerd is in hoogbegaafdheid en niet een algemene (jeugd)psycholoog.
Pimpelmeesje Ik kan mij dat wel enorm herinneren van mijn eigen kindertijd hoe frustrerend ik dat soort dingen vond. Waarom zouden mijn ouders over mij mogen beslissen hoe laat ik naar bed ga?! Zo oneerlijk!
Ik denk dat R. een jaar of 6 was toen ze huilde dat ze liever geen moeder meer wilde hebben, omdat het helemaal niet leuk is als er iemand anders de hele tijd maar alles over je leven beslist. Aan de ene kant heeft dat iets heel grappigs, maar tegelijkertijd heeft het ook iets hardverscheurends.
Louelle81 Programmeren zou hij echt fantastisch vinden. Ga daar eens naar opzoek. Of misschien heeft school opties.
De bibliotheek biedt dit heel vaak aan voor kinderen!
[verwijderd] gaan ik in de gaten houden!
[verwijderd] Thnx voor de tip. Als het zover komt dat we gaan testen zal ik daar zeker informeren.
Ik wacht even het gesprek van de juf af. Hb is al een tijd niet meer genoemd omdat het op school ook gewoon heel goed gaat. Ben dus heel erg benieuwd hoe het de afgelopen periode is gegaan en wat hij nu allemaal doet. Misschien door uitdagender werkjes, meer rust thuis
.
Voordeel hij zit in een combi gr, gr 3/4/5. Opzich heel goed, hij mag pakken wat hij wil kwa werk. Maar ik vraag me af of hij het omdat hij straks 3 jaar in hetzelfde lokaal zit, het straks allemaal wel heeft gezien. Als zijn werkhouding vooruit is gegaan, ga ik toch pleiten om een klas over te slaan.
Nou het gesprek is geweest. Juf en ib'er stellen toch voor hem te laten onderzoeken. Wat zijn sterke en zwakke punten zijn. Zodat school en wij thuis daarmee aan de slag kunnen. Ik ben erg benieuwd wat eruit gaat komen. Zeker na jarenlang je vinger er niet op kunnen leggen.
Hmmm voor dit gesprek had ik trouwens eerst een 10 minuten gesprek met de juf. Daarin liet ze wat dingen vallen waarvan ik vond dat daar langer over gesproken moest worden. Naar aanleiding van een mail wat ik de juf had gestuurd, het gesprek samen met de ib'er. Als ik dus niet had gemaild waren we weer een eind door aan het sukkelen.
