Huiswerk in de vakantie

[verwijderd]

Sevenof9 Dat lijkt me ook ingewikkeld zeg, als je zo afhankelijk bent van wat haar moeder wil. Het enige wat je dan nog kunt doen is proberen in gesprek met je dochter haar te beïnvloeden. Heeft je man er niks over te zeggen?

Dat van die add wist ik trouwens nog niet. Dat kan echt nog wel invloed hebben op hoeveel moeite ze moet doen. Dus het lijkt me zeker de moeite waard om te proberen of het met medicatie misschien wat makkelijker gaat.

Sevenof9

[verwijderd] in theorie heeft mijn vriend wel wat te zeggen, maar zijn ex is manipulatief en beïnvloed de kinderen op zo'n manier dat het lijkt of ze hun eigen keuze maken in bepaalde dingen. Die strijd is inmiddels opgegeven, het kostte teveel stress en problemen om daar tegenin te gaan en heeft nooit wat opgeleverd. Sinds hij dat heeft losgelaten en haar meer laat bepalen is een zoveel rust ontstaan. Helaas heb je dan wel nog dit soort situaties, maar dat is niet te vergelijken met hoe het eerst was. De add weten we zelf ook nog vrij kort en ze is de oudste, dus soms is het lastig inschatten wat door de add komt en wat er door de school komt of door de puberteit enzovoort, dus wel fijn om jullie reacties ook allemaal te lezen, dat schept toch een wat beter beeld van hoe het bij anderen gaat.

Sevenof9

Famofthree ja ik denk het ook dat dat een grote rol speelt. Soms vraag ik me wel af wat nou de add is en wat nou gewoon echt veel druk is vanuit school, we kunnen nu nog niet vergelijken met een ander kind want haar zusje zit in groep 7.

Famofthree

Hebben ze op school een remedial teacher of een pedagogisch geschoolde medewerker ? Zo ja vraag of hun mee willen kijken. Kans is groot dat ze veel baat heeft bij mindmaps maken en leren hoe je een planning maakt.

Bij mijn zusje op school die dus zo'n pedagogisch medewerker is krijgen kinderen die het nodig hebben 1 op 1 tot 1 op4 begeleiding met hoe plan ik en hoe maak ik een mindmap met plaatjes/tekeningen /ezelsbruggen zodat ik de beelddenker die ik ben wel snap wat er allemaal in de samenvatting staat ipv dat ik een samenvatting schrijf..

En sommige scholen hebben iets zoals een vierkant rooster, op een project groep/ groepje met een begeleider s ochtends starten met het doornemen van de dag, in tussenuren daar zijn en na de reguliere lessen planning maken voor de volgende dag en planning maken voor huiswerk.

Sevenof9

Famofthree dat is wel een goede tip, ze krijgt wel hulp met plannen maar ze is inderdaad een beelddenker en een mindmap maken zou haar wel kunnen helpen onthouden. Alleen jammer dat dat met talen niet werkt denk ik, want daar heeft ze juist het meeste moeite mee, woordjes leren. Maar bij de rest is het misschien wel effectief.

[verwijderd]

Sevenof9 tip voor woordjes leren: maak flitskaarten. Kaartjes met aan de ene kant het woord in de vreemde taal en aan de andere kant het nederlandse woord. Alleen al door het schrijven blijft het beter hangen. Vervolgens kun je de kaartjes iedere keer schudden en dan kan je jezelf in willekeurige volgorde overhoren. En dat ook nog eens twee kanten op: van Nederlands naar de vreemde taal, of andersom. Evt. kan ze het in de pauze met haar vriendinnen uit de klas gebruiken om wedstrijdjes te doen: wie de vertaling als eerste goed zegt, mag het kaartje nemen en degene die aan het eind de meeste kaartjes heeft, wint.

Sevenof9

[verwijderd] ik vind het een leuke tip, maar de hoeveelheid woordjes die ze moet leren kost dit echt teveel tijd denk ik. Wedstrijd met vriendinnen is in haar geval ook een beetje sneu want haar vriendinnen leren hooguit een half uurtje per toets en die halen negens, die doen ook vwo (het is een gemengde klas). Als ze een keer een toetsweek heeft is het denk ik wel goed om die kaartjes te maken naar ze heeft nu gemiddeld twee toetsen per week en dan is daar geen tijd voor. Toch bedankt voor de tip, lief dat je zo meedenkt!

[verwijderd]

Sevenof9 Nee, dan wordt het inderdaad misschien een beetje te veel. Jammer. Ook sneu dat ze ziet dat haar vriendinnetjes zo veel betere cijfers halen, terwijl ze er veel minder moeite voor hoeven doen.

Op korte termijn zou ik echt proberen haar ennhaar moeder zo te beïnvloeden dat ze medicatie voor de add willen proberen. Misschien gaat het haar dan ineens een stukje makkelijker af. Zo niet, dan zou ik op lange termijn haar en haar moeder zo proberen te beïnvloeden dat ze toch vmbo-tl gaat doen.

Owl

Sevenof9 Hoe leert ze nu die woordjes dan? Juist bij veel woordjes zijn die kaartjes heel handig, en je kan zowel pasief als actief jezelf overhoren, ook bv actief met correcte spelling. Stampen vanuit een boek is in mijn ervaring veel tijdrovender dan zelf kaartjes maken en jezelf overhoren.
Ik maakte de kaartjes zelf van wat dikker papier, maar je kunt ze nu vaak ook prima kopen - gewoon bv blanco kaartjes op A7/A8 formaat van wat dikker papier. Ik maakte voor iedere overhoring kaartjes, en voor bv de echte proefwerken/tentamena hoefde ik die kaartjes er gewoon maar weer bij te pakken.

Sevenof9

[verwijderd] Medicatie krijgt ze dus sowieso een gesprek over dus daar hoeven we niet veel in te overtuigen. Ik denk dat we het ook een beetje tijd moeten geven, haar moeder wilde eerst dat ze vwo ging doen en daar is ze al van terug gekomen. We praten natuurlijk veel met mijn stiefdochter maar uiteindelijk moet ze ook zelf dingen ervaren en haar eigen keuzes maken. Als het op deze manier doorgaat op school is er weinig meer te kiezen denk ik, dan gaat ze dit jaar niet halen dus zal ze wel naar vmbo moeten (of blijven zitten, ik denk dat ze dat sowieso niet zou willen). Wat we verder heel belangrijk vinden is haar complimenten geven en ook benadrukken waar ze goed in is en dat ze wel slim is (want ze is echt slim en ook kritisch qua denkwijze als je met haar in gesprek bent) en dat is ook belangrijk voor haar om te ervaren. Ik hoop ook inderdaad dat ze met medicatie succeservaringen op gaat doen. Bedankt voor al het meedenken!!

Sevenof9

Owl ze leert ze nu ook met een soort kaartjes systeem, maar dan op de computer. Ze voert zelf de woorden in. Scheelt een hoop knip- en schrijfwerk 😉 ik snap wel dat het makkelijk is, maar daar hebben we gewoon echt geen tijd voor. Ze krijgt nu ook al veel manieren van leren aangereikt en ze kan ook niet zoveel dingen tegelijk ineens implementeren. Het programma dat ze nu gebruikt vindt ze fijn dus dat is prima. En ze heeft nou eenmaal add dus concentratie blijft lastig, ook met kaartjes. Ik vind het lief dat je meedenkt hoor, maar de kaartjes gaan het op dit moment even niet worden.

Owl

Sevenof9 ooh ja zoiets is ook prima natuurlijk!

Anouk2005

Jeetje wat vervelend. De kerstvakantie is juist zo lekker om even bij te tanken.Zoon doet Mavo drie en heeft voorlopig geen huiswerk staan en dochter doet de vwo brugklas en heeft de woensdag na de vakantie wel een pw staan en donderdag en vrijdag een so maar daar zal ze volgend weekend op zijn vroegst een keer naar gaan kijken. Nu voorlopig even niks en lekker uitslapen en leuke dingen doen.

Sevenof9

Anouk2005 dat klinkt als evenveel huiswerk voor je docht6 alleen is zij er dan korter mee bezig. Mijn stiefdochter is gisteren van 13 tot 19.30 bezig geweest met Frans, wel met korte pauzes tussendoor en avondeten, maar ze kende hierna alleen nog maar de eerste twee blokken met woordjes.

Mammielove er is dus al overleg op school en er komt ook overleg over medicatie.

Mammielove

Ik denk dat ze toch wat te hoog gegrepen hebben en ze dus beter een niveau lager kan doen. Zolang bezig met 2 toetsen en maakwerk lijkt me niet helemaal de bedoeling. Ik zou dus eens gaan overleggen met haar mentor over het reilen en zeilen en vragen om advies.

Youtan

Als ik dit allemaal lees vind ik het zo verdrietig voor dat meisje! Als ze in mijn mentorklas zou zitten, zou ik jullie echt een niveau lager adviseren. Misschien even een tussenstap op de MAVO en dan terug naar de HAVO.
De pubertijd is een belangrijke fase in je leven, waar je plezier moet hebben en vrienden maken. Je grootste sociale leventje bouw je op tijdens de pubertijd. ze moet plezier kunnen maken, domweg tijd verdoen, slapen, lapswanzen, opstandig kunnen zijn, afzetten tegen alles en iedereen, maar voornamelijk leren een eigen leventje te hebben. Op deze manier heeft dit meisje geen leventje. School is belangrijk, zeker, maar als ze zo doorgaat is ze aan het eind van dit schooljaar overspannen en (zoals ik het lees) gaat ze de havo echt niet redden.

Sevenof9

Youtan ik ben het helemaal met je eens! Tot nu toe zijn school en haar moeder het hier helaas niet mee eens. Vorig jaar hadden we dezelfde discussie, toen vond ik dat ze beter havo kon gaan doen in plaats van vwo (want school en moeder dachten dat vwo wel kon). Uiteindelijk is het wel havo geworden maar dat blijkt dus ook te veel. Waar ze bang voor zijn (en dat snap ik wel) is dat ze op vmbo hetzelfde probleem heeft omdat ze zoveel moeite heeft met concentreren. Als ze begint met leren voor een toets lijkt het wel alsof ze er nog nooit iets van gehoord heeft terwijl het in de les toch uitgelegd zou moeten zijn. Ze heeft dus binnenkort ook een gesprek over medicatie, wie weet dat ze dat krijgt en dat het dan wel lukt op de havo. Ik denk dat wij er verder weinig invloed op hebben nu. Ze doet het zichzelf ook wel een beetje aan want ze blijft volhouden dat ze havo wil doen, wat wij ook zeggen.

Youtan

Een cursus Leren Leren misschien iets? Aan de slag met studievaardigheden. Hoe moet je leren, wat zijn de beste manieren.
Ik leer mijn leerlingen dat ze alles in drieën moeten doen. (Dus zeker geen weken van te voren!) De eerste dag een paar keer goed doorlezen, de tweede dag echt leren, de derde dag herhalen. Dit moet voldoende zijn als ze op het juiste niveau zitten.
Woordjes leren met het programma WRTS bijvoorbeeld. Voor Frans zou ze dit al kunnen gebruiken. https://wrts.nl/signin

Sevenof9

Youtan zo'n cursus heeft ze al. Voor woordjes leren gebruikt ze Quizlet. En in drieën zou voor haar echt niet werken, het kost teveel tijd om alles op te slaan. Ik geloof wel dat het een goede manier is maar door de add doet ze er te lang over. Als ze laat begint ervaart ze ook veel stress waardoor ze in paniek raakt en een huilbui of driftbui krijgt en dan heeft ze helemaal geen tijd meer over om te leren.

Youtan

Sevenof9
hmmm, klinkt ook als faalangst! Dat is weer een hele andere aanpak.

Sevenof9

Youtan nee, ze heeft geen faalangst, anders was dat er wel uit gekomen in het diagnose traject. Ze is ook niet bang om bijvoorbeeld een presentatie te geven, dat soort dingen vind ze juist leuk. Maar ze heeft dus wel ADD waardoor het leren moeite kost. Het huilen is meer vanwege de druk die ze dan ervaart, dat ze weet dat het niet lukt om het op tijd te kennen maar dat het wel moet.

« Vorige pagina Volgende pagina »