Hier ook goede rapporten van de meiden! A gaat naar groep 3, is daar heeel erg aan toe. S gaat naar groep 8, E. naar groep 6.
Het 'gekke' bij E. is dat ze bij routine-oefeningen vaak fouten maakt door nonchalance. Bij klok lezen maakt ze nog altijd fouten, terwijl ze de tijdsduur berekenen, een oefening die veel moeilijker was volgens juf, zonder enige fout maakte. De tafels zijn nog altijd niet geautomatiseerd, maar allerlei staartdelingen doet ze zonder probleem en foutloos. Qua technisch lezen zit ze nu net aan op niveau (ze leest te traag blijkbaar), maar met begrijpend lezen loopt ze meer dan een jaar voor...
Herkent iemand dit? Leert ze gewoon anders? Of begint ze pas op te letten als ze echt moet nadenken?