Het kwam oa naar voren in haar psychologische test.
Wat je bij haar ziet is dat, als er picto's hangen, ze er niet van kan afwijken. Zowel qua volgorde als inhoud. Bv een picto met fruit en drinken: dan kan je niet met een koekje aan komen al vindt ze dat lekkerder dan een banaan.
Wanneer ze moet uitleggen hoe ze zich voelt, kan ze dat beter met plaatjes dan met woorden.
Wanneer ze op school redactiesommen moet maken, vind ze het lastig om zich op de som te focussen.
Vb: jantje gaat naar de jumbo en koopt 5 appels voor €6,70. Wat kost een appel per stuk?
Dochter: heeft jantje een jas aan? Gaat hij met de fiets? En dan legt ze dus de route uit die jantje neemt. Ze ziet het letterlijk voor zich. Etc.
Als juf de iets uitlegt snapt mijn dochter het beter wanneer het uitgetekend wordt. Als je het in woorden uitlegt kan je net zo goed in het Fries ofzo gaan praten (we wonen in Drenthe). Dan snapt ze er evenveel van.
