Hier (regulier) rapport na de cito's (feb en jun). 2 keer dus.
Vanaf groep 3 is het een echt rapport, maar bij de kleuters krijgen we een klapper mee waarin geregistreerd wordt hoe ze het doen en welk niveau. Dit is methode 'speelplezier' waarin ze op een 20-tal verschillende ontwikkelingsgebieden kijken waar een kind staat en dit wordt ook wel geregistreerd met foto's/knutsels en korte notities/anekdotes waarin je dus beetje idee krijgt. Er staat geen 'beoordeling' op papier en als juffen zich zorgen maken dan spreken ze je aan. Geen bericht is dus goed bericht.
Bij speciaal onderwijs van mijn zoon was het 3 keer rapport (en bespreken van ontwikkelingsperspectief, OPP). Het rapport was erg schools met echte cijfers en vond ik onzinnig. Het OPP is veelzeggender. Hij zit nu op een andere school, ik heb nog geen idee hoe ze het daar aanpakken...
